Funkcja pełniona
w szkole

Zakres obowiązków

1. sprawowanie kontroli nad prowadzoną przez nauczycieli, wychowawców oraz specjalistów dokumentacją z zakresu pomocy pp,
2. prowadzenie obserwacji zajęć opiekuńczych, wyrównawczych, terapeutycznych oraz warsztatów,
3. inicjowanie ewaluacji wewnętrznej dla oceny podejmowanych działań w zakresie efektywności udzielanej w szkole pomocy pp,
4. wspieranie nauczycieli i specjalistów w działaniach mających na celu pomoc psychologiczno--pedagogiczną poprzez dobór szkoleń, kierowanie na odpowiednie formy doskonalenia zawodowego, konferencje, szkolenia, warsztaty oraz upowszechnianie dobrych praktyk, 
5. powiadamianie rodziców/opiekunów prawnych o przyznanych uczniom formach pomocy i ich wymiarze,

1. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, w tym ich zainteresowań i uzdolnień,
2. udzielanie porad, konsultacji, prowadzenie warsztatów i szkoleń dla uczniów oraz ich rodziców,
3. przy współudziale specjalistów, dostosowywanie wymagań, form oraz metod pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, na podstawie zaleceń zawartych w opiniach lub orzeczeniach; stosowanie ich w codziennej praktyce edukacyjnej oraz wychowawczej, 

1. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb oraz możliwości rozwojowych i edukacyjnych uczniów, w tym ich zainteresowań i uzdolnień,
2. planowanie i koordynowanie pomocy pp dla uczniów, przy wsparciu specjalistów oraz nauczycieli,
3. ustalanie: form udzielanej pomocy, okresu ich udzielania, wymiaru godzin, w których poszczególne formy pracy będą realizowane,
4. prowadzenie porad, konsultacji, warsztatów oraz szkoleń,
5. współpraca z rodzicami przy planowaniu działań w ramach pomocy pp,

Specjalista - pedagog, psycholog

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania ich mocnych stron,
2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych,
3. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów,
4. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy pp,
5. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień oraz innych problemów młodzieży,
6. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów,
7. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb ucznia oraz jego rodziców/opiekunów prawnych,
8. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych oraz interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,

1. prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla uczniów i rodziców w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów oraz eliminowania jej zaburzeń,
2. podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów,
3. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy pp oraz dostosowaniu metod form oraz wymagań do indywidualnych potrzeb ucznia,
4. systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej,
5. gromadzenie, aktualizowanie oraz udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia,
6. planowanie i prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu,

1. systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej,
2. gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia,
3. prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej,
4. koordynowanie działalności informacyjno-doradczej w ramach doradztwa zawodowego,
5. współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego,
6. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy pp,

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
2. prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym, 
3. prowadzenie działań przeciwdziałających niepowodzeniom edukacyjnym uczniów,
4. współpraca z rodzicami uczniów w zakresie podejmowanych działań profilaktycznych,
5. prowadzenie działań wspierających nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy pp, 

1. prowadzenie, wspólnie z innymi nauczycielami i specjalistami, pracy wychowawczej z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym,
2. uczestniczenie, w miarę potrzeb, w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli oraz w zintegrowanych działaniach i zajęciach określonych w programie, realizowanych przez nauczycieli i specjalistów,
3. udzielanie pomocy nauczycielom i specjalistom prowadzącym zajęcia edukacyjne oraz realizującym zintegrowane działania i zajęcia określone w programie, w doborze form i metod pracy z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym,